霸州金榜題名金榜家具(圖)-單人課桌椅哪家好-太原單人課桌椅：

學(xué)生們在校的大部分時間，都與課桌椅相伴，但不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致不良坐姿和讀寫習慣，造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。

按照《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》規(guī)定，普通教室應(yīng)符合《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》（GB5099）的要求：

??1、中小學(xué)校普通教室課桌椅的排距不宜小于0.9m，獨立的非完全小學(xué)可為0.85m。

??2、前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.2m；前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于30°

??3、后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離應(yīng)符合下列規(guī)定：小學(xué)不宜大于8.0m；中學(xué)不宜大于9.0m。

??4.教室后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道；后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.1m。

??5.中小學(xué)校普通教室內(nèi)縱向走道寬度不應(yīng)小于0.6m，獨立的非完全小學(xué)可為0.55m。

??6.沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0.15m。

學(xué)生課桌椅顏色的搭配選擇大有學(xué)問：

1、教學(xué)空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區(qū)分教學(xué)空間、教室內(nèi)的單一學(xué)習區(qū)、學(xué)科教室、理化生實驗室等其他科目的教室。

2、年級的區(qū)分：不同的學(xué)生課桌椅配色可以將小學(xué)、中學(xué)、高中的不同年級進行區(qū)分。

3、功能區(qū)分:學(xué)習的教學(xué)空間有不同的功能定位，可以根據(jù)色彩進行分配，像座位、桌子、儲物柜、教師講臺等等。

4、實現(xiàn)學(xué)習目標和激發(fā)情緒：前面說到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級的學(xué)生創(chuàng)造能量和學(xué)習情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級的學(xué)生為高等學(xué)府的學(xué)習環(huán)境做好升學(xué)準備。

讀書時桌椅可以說是孩子們學(xué)習成長的重要伙伴，桌椅有助于孩子們提高學(xué)習效率，不良的桌椅對孩子們的健康和安全構(gòu)成威脅。不正當使用桌椅也會逐漸導(dǎo)致質(zhì)量變差，升降課桌椅是近年來比較受歡迎的學(xué)校家具，升降課桌椅使用時應(yīng)注意的問題和固定桌椅之間存在一定的差異。

可以很容易理解，升降課桌椅是以固定桌椅為基礎(chǔ)，安裝了可以自由調(diào)節(jié)升降機的裝置。但是，在書桌和椅子優(yōu)化的同時，也隱藏著危機。配件數(shù)量的增加會導(dǎo)致磨損、松動、脫落、損失等危險。要經(jīng)常檢查零件，以便升降機學(xué)生的桌椅可以正常使用。