中小學(xué)課桌椅供應(yīng)商-運(yùn)城中小學(xué)課桌椅-金榜家具有限公司 ：

傳統(tǒng)的課桌的桌斗不能太高，這樣桌斗的底板就會(huì)影響所座人的腿，本桌斗有前、后桌斗的設(shè)置：充分利用了桌斗后側(cè)的空間，可將后桌斗的高度設(shè)置成更高，可以放一此如大的用品及資料，后桌斗還可分割成兩部分或更多，這樣更有利于分類存放；多用搖板的活動(dòng)設(shè)置，可使其與桌面形成不同的角度，方便看書等，保護(hù)眼睛，多用搖板與后蓋板的連接有相對(duì)的摩擦性，可使多用搖板相對(duì)固定在不同的角度上；

隨著生活水平的提高，我們現(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)跟的上了，高個(gè)子、胖子多，但是學(xué)校課桌椅的調(diào)整卻沒有跟上。不少學(xué)校使用的課桌椅還是按10年前孩子身高的比例設(shè)計(jì)的，高度、寬窄尺寸都有些偏小。如果長(zhǎng)期在這樣的課桌上學(xué)習(xí)，高個(gè)子學(xué)生不得不一直彎著腰，低著頭。而體格較壯的孩子，往往因?yàn)檎n桌面太窄而無法將手臂自然打開，不得不側(cè)歪著身子書寫。這些不良姿勢(shì)必然導(dǎo)致頸椎和其他脊柱部位變形，造成小關(guān)節(jié)紊亂，引起相關(guān)的，嚴(yán)重的甚至還會(huì)引起脊柱側(cè)彎。

中小學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)生課桌椅前度過，如果課桌椅高度與學(xué)生身高不匹配，會(huì)直接影響學(xué)生的坐姿，這是造成學(xué)生近視高發(fā)的主要原因之一，此外，還容易引起脊柱彎曲異常，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)發(fā)育。因此，學(xué)生課桌椅的設(shè)置應(yīng)適合中小學(xué)生的生長(zhǎng)生理特點(diǎn)，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿習(xí)慣，預(yù)防近視和脊柱彎曲異常的發(fā)生。同時(shí)，也建議各中小學(xué)校，對(duì)于陳舊、破損和非標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，學(xué)校要盡快改善，使課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)調(diào)節(jié)至完全符合每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況。