金榜題名金榜家具(圖)-實(shí)木課桌椅批發(fā)哪家好-實(shí)木課桌椅：

一直以來(lái)課桌椅的使用都存在著很大的問(wèn)題，在這個(gè)教育很普及的我國(guó)，九年義務(wù)教育成了根本。青少年使用的除了課本就剩下課桌椅了，他們?cè)谡n桌椅上學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間的接觸，不符合身高的課桌椅使用，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。課桌椅的設(shè)計(jì)不合理，不根據(jù)青少年的自身使用情況來(lái)制作，嚴(yán)重影響了青少年的生活和學(xué)習(xí)。

其中因?yàn)樽蓝返目臻g狹小，不能容納過(guò)多的書本，還有課堂上老師只強(qiáng)調(diào)坐姿，并不管“高個(gè)低桌”或“低個(gè)高桌”的學(xué)生坐著是否舒適。而有些學(xué)校的椅子沒(méi)有靠背，學(xué)生們干脆把書本都堆放在課桌上占據(jù)學(xué)習(xí)空間，是很不人性化的。

學(xué)生課桌椅的結(jié)構(gòu)，大小合適，有助于學(xué)生保持良好的坐姿，減少疲勞，防止脊柱異常歪曲和視力減退，從而有利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。課桌合適的高度，學(xué)生坐在合適的椅子上時(shí)，桌面應(yīng)與學(xué)生的心窩相齊。這樣的桌椅高度，能使學(xué)生在讀寫時(shí)眼與桌面中心保持30—35厘米距離。如果椅高合適，而桌子過(guò)高，造成桌椅高差大，會(huì)使學(xué)生讀寫時(shí)距物距離過(guò)近，兩肩上提脊柱也會(huì)呈偏畸狀態(tài)。如果桌高合適，而椅子過(guò)高，造成桌椅高差小，會(huì)使學(xué)生低頭彎腰，上身前傾，使胸腹腔內(nèi)的臟器受壓，影響呼吸和血液循環(huán)，使學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞。

模壓板也叫吸塑板，通常是選擇的中密度板，進(jìn)行銑型、砂光后，在表面通過(guò)真空吸覆的原理，把PVC膜緊密的貼上而形成，具有防水性能好、環(huán)保、造型和色彩紋理多樣的優(yōu)點(diǎn)。

細(xì)木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由天然的木板方經(jīng)熱處理（即烘干室烘干）以后，加工成一定規(guī)格的木條，由拼板機(jī)拼接而成。拼接后的木板兩面各覆蓋兩層單板，再經(jīng)冷、熱壓機(jī)膠壓后制成。與刨花板，中密度纖維板相比，其天然木材特性更順應(yīng)人類自然的要求；它具有質(zhì)輕、易加工、握釘力好、不變形等優(yōu)點(diǎn)，是室內(nèi)裝修和家具制作的理想材料。