晉中單人課桌椅-金榜家具(在線咨詢)-單人課桌椅直銷：

高度可調(diào)節(jié)性：根據(jù)調(diào)查得知，如果課桌椅的高度與學(xué)生身高相差甚多的話，很可能會(huì)造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象，而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別，所以固定高度是不可取的，好的辦法就是實(shí)用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，這樣學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)節(jié)到合適的高度，一般來(lái)講，課桌椅的合適高度應(yīng)該使人產(chǎn)生兩個(gè)垂直為宜，即當(dāng)雙腳平放于地面上時(shí)，大腿和小腿能夠自然保持垂直，當(dāng)兩臂自然下垂時(shí)，上臂與小臂基本垂直，調(diào)查顯示，這樣有利于使用者的健康。

一、采用適合一年級(jí)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)的教學(xué)方法，就要采取一些趣味性較強(qiáng)，形式又能多種多樣，能夠吸引學(xué)生參與到教學(xué)中，親身體會(huì)，從而讓學(xué)生能夠發(fā)揮主體的作用。

二、通過(guò)充分的利用教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生以聽(tīng)、說(shuō)、看、做等環(huán)節(jié)，從中感受到品德高尚的價(jià)值觀，進(jìn)而規(guī)范自己的行為，讓愛(ài)護(hù)學(xué)生課桌椅、愛(ài)護(hù)公物落在點(diǎn)上。三、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，樹(shù)立正確的形象，以正確的行為方式來(lái)引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中不愛(ài)護(hù)學(xué)生課桌椅的行為可適當(dāng)指出，不易過(guò)多具體地展現(xiàn)不正確的行為，防止出現(xiàn)副作用。

課桌椅生產(chǎn)廠家課桌椅的高低大致分為兩種：一、二年級(jí)的課桌椅相對(duì)較低，三年級(jí)至六年級(jí)課桌椅都是統(tǒng)一的高度。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書(shū)包”，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無(wú)法放得下“大”書(shū)包。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書(shū)包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得很累。